Кратко «Кавказский пленник» С. Черный

Произведение Саши Черного (настоящее имя Александр Михайлович Гликберг) «Кавказский пленник» описывает один день из жизни двух девочек сестер, они находятся под впечатлением от прочитанного рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» и придумывают новую игру, в которой добрая девушка Дина помогает бежать из плена русскому офицеру.

⭐⭐⭐⭐⭐ «Кавказский пленник» за 2 минуты и подробно за 6 минут. 

Очень краткий пересказ рассказа «Кавказский пленник».

Деревья в саду купались в лучах весеннего солнца. Воробьи шумели на крыше сарая. Скворец наблюдал за переливающимися водами речки Крестовки. Вдоль по реке в лодке плыла веселая компания молодых людей, напевавших веселую песню.

Сегодня все излучало веселье, все делились друг с другом хорошим настроением.

В саду располагался теплый и уютный флигель. Две сестры, старшая Валя и младшая Катя, стояли за стеклянной дверью, которая вела в сад. Казалось, только девочек не радовала хорошая погода, их лица были печальны.

Девочки были взволнованы прочитанной книгой. Они по очереди прочитали «Кавказского пленника» и теперь размышляли, неужели, жестокие татары могли так обходиться со своими пленниками в реальной жизни?

Наконец, сестрам надоело грустить, и они начали придумывать свой финал: будто бы Дина обратилась в православную веру и стала невестой Жилина.

Девочки отправились погулять по саду, где их ждал верный пес Тузик.

Увидев в саду большую яму, сестрам захотелось поиграть в «Кавказского пленника», и они позвали Мишку, дворницкого сына. Девочки решили, что Мишка будет Жилиным, а дворняжка Тузик – Костылиным.

Сестры сначала в роли свирепых татар будут нападать на Мишку, а потом Валя станет Диной, а Катюша – ее подругой, вместе они помогут Жилину выбраться из плена.

Ребята начали игру: сестры затащили Мишку в яму, а Тузик, сообразив, что нужно делать, сам послушно спрыгнул вниз. Пленники сидели на мягком коврике, забрасывали друг друга старыми листьями и вовсе не собирались устраивать побег. Тогда сестры сами спрыгнули в яму.

Ребята с восхищением смотрели на облака, видневшиеся сквозь листву берез.

Спустя два часа мама Кати и Вали вернулась домой. Девочек все еще не было дома, и мама нигде не могла их найти. Обеспокоенная женщина вышла в сад и обнаружила детей в конце сада в глубокой яме.

Она велела дочкам быстро идти домой: в яме же сыро! Сестры, Миша и Тузик весело выбрались из ямы.

Удивительно, как же «Кавказский пленник» утром мог расстроить сестер.

Главные герои и их характеристика:

  •  Катя  – младшая сестра.
  •  Валя  – старшая сестра.

Обе сестры обладают живым умом, они добрые, впечатлительные, сплоченные и оптимистичные.

  •  Тузик  –  верный и сообразительный пес в доме сестер, лохматая дворняга с хвостом в форме вопросительного знака.
  •  Мишка  – сын дворника, маленький мальчик, ему нравится играть с сестрами, он привык послушно следовать их правилам в играх.

Второстепенные герои и их характеристика:

  •  Семен  – дворник, исправно выполнявший свою работу в доме, где жили сестры. Отец Мишки.
  •  Няня  – воспитательница Вали и Кати.
  •  Мать сестер  –   любит своих дочерей, заботится о них.

Краткое содержание рассказа «Кавказский пленник» подробно.

Весеннее солнце наполняло сад новой жизнью. Легкий ветер шумел в молодой листве берез, ласкал гроздья цветов черемухи. Резвые воробьи прыгали на крыше сарая. Скворец заворожено глядел на переливающуюся воду в речке.

Дворняжка по кличке Тузик носилась вдоль забора, отделявшего сад от соседней усадьбы, пытаясь догнать черную таксу, бежавшую с другой стороны забора.

Внизу блестела речка Крестовка. На берегу стоял большой сарай: здесь располагался английский гребной клуб. Стоявший на берегу мальчик, сын прачки, с восхищением наблюдал, как шестеро мальчишек спускали на воду длинную гичку и начали дружно грести, направляясь к Елагину острову.

Компания молодых людей свернула с Невы и поплыла по Крестовке. В лодке сидели девушки с цветными зонтиками и писари, напевавшие под гармонь легкую песенку.

Сегодня все излучало веселье, все делились друг с другом хорошим настроением.

* * *

Длинный флигель, стоявший в саду, был наполнен радостью и уютом.

В столовой жужжали на окнах мухи: они хотели выбраться наружу.

Две девочки стояли перед дверью, которая вела из столовой в сад. Это были две сестры: старшая Валя и младшая Катюша.

Приятный весенний день, наполнивший теплом весь сад, не радовал девочек. Сестры грустили: Валя чуть не плакала, а Катя была очень сердита.

Они только что прочли «Кавказского пленника». Книга взволновала девочек: неужели все это происходило в реальной жизни? Какая это ужасная правда!

Сестры ни с кем не могли поделиться своими впечатлениями: родителей не было дома, няня уехала на именины к куме, а кухарка, наверняка, не читала этот рассказ.

Катюше наскучило горевать, и она сказала Вале, что все-таки, рассказ закончился хорошо: Жилин сбежал и, может быть, потом взял в плен и наказал татар, которые посадили его в яму.

Валя с радостью поддержала сестру и продолжила фантазировать про то, как Дина, которая кормила пленника лепешками, приняла православную веру и стала невестой Жилина.

Девочки поверили в счастливый финал, и им стало легко и весело. Они вышли в сад, где их ждал верный Тузик.

* * *

Когда сестры заметили в саду, возле заброшенной оранжереи, большую яму, они сразу же придумали новую игру. Валя и Катя решили инсценировать прочитанную книгу и спорили, кто будет Жилиным, а кто – Диной.

Девчонки живо сообразили взять на роль Жилина дворницкого сына Мишку, а на роль Костылина – дворнягу Тузика. Сами сестры будут сначала злыми татарами, а потом Валя станет Диной, а Катюша – ее подругой, и они помогут Жилину бежать.

Маленький Мишка прибежал на зов девочек. Ему объяснили, как нужно играть в «Кавказского пленника», и он сел верхом на прут: будто бы поскакал на лошади домой.

Девчонки начали понарошку стрелять в Мишкину «лошадь». Но, Мишка следовал своим правилам и не падал на землю, утверждая, что сестры стреляют мимо. Тогда Валя и Катя бросились к Мишке и поволокли его к яме.

Мишка сидел со вторым пленником Тузиком-Костылиным в яме на мягком коврике, который Валя принесла из дома. Мишке было интересно, что будет дальше?

Игра продолжалась: девочки написали на дощечке огрызком от карандаша за Тузика-Костылина послание: «Я попал в плен. Пришлите пять тысяч монет. Любящий вас пленник» и отнесли послание дворнику Семену.

Пленники: Мишка с Тузиком нисколько не тяготились своим положением, они катались по коврику и забрасывали друг друга прошлогодними листьями.

Валя принесла из дома корзинку с игрушками и пирожки с капустой. По сюжету, Жилин должен был делать куколок и бросать их Дине, а она – угощать его лепешками.

Мишка за один раз выбросил наверх все игрушки вместо самодельных куколок и ждал пирожков. Но передать пирожки пленнику оказалось не так просто: Тузик ловко выхватывал угощение. Только с третьей попытки Мишка получил пирожок, когда девочки спустили его на палочке.

Сестры поставили в яму длинную палку, чтобы помочь пленникам бежать, но Мишка с Тузиком и не думали выбираться из теплой ямы. Тогда девочки решили, что пленников может быть четверо, и сами спрыгнули в яму.

* * *

Спустя два часа вернулась мама Кати и Вали. Она ездила на Петербургскую сторону за покупками. Дочек не было ни дома, ни в саду, и мама начала волноваться. Она спросила у дворника, где дети, но он только показал странную дощечку с просьбой о выкупе и сказал, что его Мишка тоже куда-то провалился.

Мама начала звать девочек по именам и услышала, как они прокричали ей в ответ. Прибежав в конец сада, в яме мама увидела Валю, Катюшу, Мишку и Тузика; у всех горели глаза от удовольствия.

Мама удивилась и спросила: «Что они делают в яме?» Дети с радостью ответили: «Играют в Кавказских пленников». Обеспокоенная мама велела девочкам идти домой. Дети весело выбрались из ямы, выскочил Тузик. Удивительно, как же «Кавказский пленник» утром мог расстроить сестер.

Кратко об истории создания произведения.

Саша Черный зарекомендовал себя как автор лирико-сатирических стихотворных фельетонов и произведений для детей.

Рассказ «Кавказский пленник» был опубликован в 1929 году. В это время писатель жил во Франции в местечке Ла Фавьер. В этом произведении есть доля юмора и доброй иронии, которая учит непредвзято, смело и мудро смотреть на мир.

Ссылка на основную публикацию