Кратко «Кавказский пленник» М. Ю. Лермонтов

Очень краткий пересказ поэмы «Кавказский пленник»

Лермонтов описывает аул Кавказа, где идет обычная для горцев жизнь: мужчины время от времени начищают оружие и уходят в завоевательные походы, а возвращаясь с добычей, отдыхают, ведут беседы по вечерам. Женщины занимаются хозяйством, молодые девушки с тревогой думают о будущем, мечтают, поют песни, собираясь вместе возле стремительно бегущей вниз горной реки. В ауле есть пленники: их приводят мужчины из боев. Пленники пасут скот, получая за это скудное пропитание. Они влачат жалкое существование, будучи всегда под надзором и закованными в цепи.

Однажды стан невольников пополняется еще одним, молодым, тяжело раненым в бою. Его выхаживают, он остается жить и тоже выходит пасти скот. Душа его томится по родине и оставленной там возлюбленной. Молодая черкешенка влюбляется в него, тайком приносит кумыс и хлеб, а затем дает ему кинжал и пилу, предлагая вместе бежать. Но сердце юноши глухо к мольбам красавицы: он соглашается на побег, однако не может ответить ей любовью.

В момент побега один из горцев стреляет в юношу, убивает его. Девушка с горя бросается в реку, ее труп находят наутро. Горец, убивший пленника, в отчаянии: оказывается, это была его дочь. Вся дальнейшая его жизнь превращается в муку.

Главные герои  и их характеристика

• Молодой русский – плененный Гиреем боец, доставленный в аул почти при смерти. Полный жизни и тоскующий по родине, он пребывает в тоске, поскольку понимает, что отныне ему предстоит унылое существование на чужбине.
• Черкешенка – юная девушка с «блистающими очами», в длинных одеждах, которыми она полускрыта, гордая, сильная, готовая до конца идти, защищая свою любовь.
• Отец – горец с седой бородой, выведенный на сцену Лермонтовым в конце произведения, ловкий, удалой боец, легко сразивший одним выстрелом пленника.

Второстепенные герои и их характеристика

• Гирей – воин, ранивший молодого русского и доставивший его в аул.
• Горцы – мужчины, которые всегда при оружии, описаны Лермонтовым как всегда готовые к бою воины.
• Пленники – взятые в бою русские, используются черкесами для выполнения трудной работы.
• Девы – черкесские девушки, собирающиеся вместе в часы отдыха, бросают в воду цветы, поют грустные кавказские песни.

Краткое содержание поэмы «Кавказский пленник» подробно по частям и главам

Часть первая

Глава I

Лермонтов описывает большой аул, где идет обычная для горного селения жизнь. По вечерам мужчины собираются вместе, беседуют, курят свой табак, обсуждая недавние походы и коней, оружие, вспоминая сражения и победы. Расстаются, подав друг другу руки: разъезжаются по домам или направляются в очередной поход.

Глава II

Черкешенки, юные девушки, по-своему проводят время, свободное от дневных трудов: уходят в горы, слушают журчание реки, вглядываются вдаль: не возвращаются ли из похода отец или брат.

Глава III

Девушки гадают, бросая в воду золотые кольца, балуются, расплетая и заплетая косы, поют, веселятся. Они юны, им и тревожно, и любопытно: какая судьба им уготована?

Глава IV

Вечер. В аул идут пленники, ведущие за собой стада коней, которых они пасли весь день. Лермонтов описывает красоту гор, природы, и на этом фоне особенно горькой кажется судьба русских невольников, печально бредущих к своему сараю или пещере и скудному ужину. Они не могут наслаждаться красотой окружающего мира: для них, это все чужое, они мечтают о доме и о родных, которых больше никогда не увидят. Отраду свою они оставили в прошлой жизни.

Глава V

Невольники печально подходят к сакле, в которой смогут провести ночь. Звенят их цепи. Бывшие воины унылы и грустны. Их печаль становится еще тяжелее, когда до них доносится песня девушек. Песня рассказывает о сражении русских с чеченцами и о победе последних. Сгущается ночь, пленники не спят. Горит костер, который не согревает, а лишь добавляет тоски.

Глава VI

Черкесы намерены снова выйти в поход. Они начистили оружие, проверили коней, сошлись вместе. К набегу готов каждый, и стар, и млад. В этот момент они замечают Гирея: воин скачет домой на коне. Что удалось добыть ему в бою?

Глава VII

Черкесы ускакали. Гирей делится добычей: это оказывается русский юноша, приведенный им на аркане. Юноша чуть жив, думают, что ему осталось недолго.

Глава VIII

Сжалившись над молодым русским, черкесы не убивают его, а дают шанс выжить. Его относят туда, где размещаются остальные рабы, и он в беспамятстве проводит ночь со своими.

Глава IX

Всю ночь и половину следующего дня пленники неотступно дежурили при русском мальчике. Когда взошло солнце и стало жарко, его заботливо перенесли в тень, обливали прохладной водой. Сами испытывая сильные мучения, думая о бессмысленности дальнейшего существования в рабском обличье, невольники тем не менее старались облегчить участь новенького. К полудню он очнулся, услышал звон цепей, все вспомнил.

Глава X

Поэт отмечает: юноша еще счастлив по сравнению со многими, так как не одинок в своем горе, с ним его товарищи.

Глава XI

Юноша вспоминает прошлую жизнь, терзаясь при мысли о том, что она потеряна для него навсегда.

Глава XII

Прошли дни, молодой человек смирился со своей долей. Иногда он пас стада вместе с товарищами или выполнял иную работу, иногда думал о том, что у него было, чего он теперь лишен, и ровная печаль навсегда поселилась в его сердце.

Глава XIII

Пленник влачил свои дни в неволе, и, глядя на орла, хватающего добычу, думал о том, что он и есть такая же добыча для горцев.

Глава XIV

Юноша часто созерцал природу в грустных раздумьях.

Глава XV

Порой он видел, как черкесы бросаются в атаку, как идет бой, как арканом они ловко выхватывают себе очередную жертву, и вспоминал тот бой, который оказался для него последним.

Глава XVI

В ночном полузабытьи юноша видит картины из прошлого, как он плывет в лодке, у него много оружия, он готов к бою, но в секунду попадает в аркан – и на этом все заканчивается.

Глава XVII

Пленник вместе с друзьями вспоминает прошлую жизнь, но грустит сильнее прочих: он жалеет о том, что пустился в незнакомый край, оставив на родине любимую. Он ее больше никогда не увидит.

Часть вторая

Глава XVIII

Однажды, кручинясь, пленник долго сидел без сна возле сакли, где содержались по ночам узники, и внимал звукам ночи.

Глава XIX

Меж кустов в свете огня показалась легкая тень. Юноша с удивлением видит черкешенку. Она пришла к пленнику с кувшином кумыса и свежим хлебом. На фоне суровых кавказских вершин ее фигурка смотрится особенно хрупкой. Девушка молча передала свой дар и долго стояла рядом.

Глава XX

Молодая черкешенка тяжело вздохнула, как бы говоря, что не все счастье потеряно для пленника. Затем она скрылась. Молодой человек на мог сомкнуть глаз до рассвета, думая над причинами ее поступка. Почему она принесла ему хлеб?

Глава XXI

Девушка несколько ночей украдкой носила русскому пищу. Она наконец заговорила, и пленник понял, что красавица испытывает к нему нежные чувства. Но, принимая пищу и кумыс из рук черкешенки, юноша благодарил ее, не ощущая отклика в сердце. Он не испытывал любви к своей спасительнице. Его сердце по-прежнему занято той, что осталась далеко, на полузабытой родине.

Глава XXII

Внимая речам черкешенки, юноша невольно видел в ней образ своей русской возлюбленной.

Глава XXIII

Юноша не мог быть уверенным, что черкешенка влюбилась в него, в раба, потерявшего все, что у него было. И не мог ответить взаимностью. Однажды ночью он долго ждал ее, но она все не появлялась.

Глава XXIV

Ночь была темная, началась гроза, пленник в своей пещере, ожидая черкешенку, промерз и дрожал. Но ее все не было.

Глава XXV

Лишь когда гроза стихла и взошла луна, в ее блеклом свете показалась дочь кавказских гор. Но девушка выглядела не так, как обычно: в ее руках не было кувшина. Вместо него она принесла пилу и кинжал. Молодые люди усаживаются на пол и заводят разговор.

Глава XXVI

Девушка открывает душу и сердце пленнику. Она рассказывает о переполняющих ее чувствах и открыто спрашивает, есть ли надежда на взаимность. И сообщает юноше, что он может считать себя спасенным: сейчас она поможет ему спилить оковы. Русского пленника ждет свобода. Но как быть ей? Остаться в родном селении, страдая от неразделенной любви, или утереть слезы и стать русскому верной подругой и отправиться с ним искать счастье?

Глава XXVII

Юноша приподнимается. Слезы блестят в его «прелестных глазах». Он отказывается от такой желанной свободы, понимая, что не сможет осчастливить спасительницу, ответить на ее любовь. Красавица, заливаясь слезами, спиливает железные цепи. Он молчит, она отчаянно рыдает.

Глава XXVIII

Девушка прощается с любимым: говорит ему нежные слова, берет за руку и выводит туда, откуда он сможет под покровом ночи бежать на родную сторону.

Глава XXIX

Беглецы идут, но вдруг раздается одиночный выстрел. Пуля, выпущенная меткой рукой, попадает в пленника. Он падает и умирает. Вместе с ним замертво падает девушка, сраженная горем.

Глава XXX

Еще руки пленника сжимают кинжал, но жизнь уже оставила его: он лежит бездыханный.

Глава XXXI

Выходит «с улыбкой злобной» черкес. Он убеждается в том, что попал ловко, однако «тщетно потерял патрон»: убитый – всего лишь пленник, взять с него нечего. Черкес вновь скрывается.

Глава XXXII

Девушка очнулась. Увидев убитого русского, она немеет от ужаса, не может проронить ни слезинки. Она встает и бежит, вероятно, сама не понимая, куда.

Глава XXXIII

Девушка подошла к бурному Тереку. Долго всматривается она в холодную воду, не зная, на что решиться. Но сердце ее полно смертной тоски, и она бросается в реку, вскрикнув: «О, русский, русский!». Виден белый покров, уносимый бешеным течением.

Глава XXXIV

Седобородый черкес, застреливший пленника, понимает, что одной пулей убил вместе с ним и собственную дочь. Несчастный отец ищет свою дочь, испытывая отчаяние.

Глава XXXV

Утром нашли труп девушки. Жителям селения стало ясно, куда пропали русский пленник и прелестная черкешенка. Отныне отцу предстоит весь остаток жизни расплачиваться за содеянное, терзаясь страшной сердечной мукой, от которой нет лекарства.

История создания произведения

«Кавказский пленник» был задуман и воплощен в 1828 г. В год написания автору исполнилось всего 14 лет. Но юный Лермонтов уже великолепно владел словом. Его произведения производили сильное впечатление на общество. С 10-летнего возраста мальчик бывал на Кавказе, куда его привозила бабушка, имел возможность наблюдать жизнь местного населения, его обычаи, слушать предания и легенды, впитывать красоту окружающей природы.